北京宏昌信科技有限公司作者
水電解實驗儀器是什么?
答:用一個大瓶子,截去瓶底,留瓶口一段約高8~10cm。瓶口配一膠塞,由里向外塞緊。用鍍鉻曲別針伸直一段由塞子上扎出,在瓶塞露頭處聯接導線,做成電解槽如圖3-1Ⅰ。
也可用普通玻璃杯(或燒杯)作電解槽。把硬導線跟鍍鉻曲別針用焊錫焊牢,導線用塑料管套起來,管口可以用蠟或瀝青封住。把做好的電極固定在一塊木板上,如圖3-1Ⅱ,電極的硬導線可以架在玻璃杯(電解槽)的壁上,測氣管倒放在木板上。
用這樣的簡易裝置做電解水的實驗,其結果常是氫氣和氧氣的體積比不是準確的2∶1,一般總是氧氣的體積偏小,主要的原因可能是初生的氧沒成氧氣從電極上逸出之前就與電極發生了氧化反應。為了避免電極被氧化,以選用鉑或金做電極較為理想。但在實驗室中做這樣以定性為主的半定量實驗,選擇比較不易被氧化的材料做電極也就可以了。鍍鉻的材料可以用,其他如不銹鋼、廢電爐絲等也可以用。
由于在酸性介質中陽極更容易被氧化的緣故,建議用質量分數為10%~15%的氫氧化鈉溶液做電解液。它的缺點是容易在測氣管的液面上產生泡沫,因此要求所用電解裝置要充分潔凈,氫氧化鈉要比較純凈,測氣管的直徑不要太細。
檢驗氫氣時,由于氫分子有很大的擴散速率,即使管內是純氫氣,點燃時也會發出輕微的“噗”的一聲。應該告訴學生這個聲音與氫氣混有空氣時遇火由試管內部發出來的較尖銳的爆鳴聲是有很明顯的區別的。應該讓學生仔細觀察隨發聲的同時,酒精燈火焰受爆炸氣浪而發生的擺動程度也十分不同。
氫氣和空氣混合,氫氣爆炸極限的體積分數是4.0%~74.2%,當氫氣的體積分數達到60%以上時,爆鳴后試管內就會留有火焰(即此時的爆鳴實際上已經表現為短時間的快速持續燃燒),因此,如果再用這支試管收集氫氣,應該先用拇指把試管口堵一會兒,使氫焰熄滅后再繼續使用。
答:用一個大瓶子,截去瓶底,留瓶口一段約高8~10cm。瓶口配一膠塞,由里向外塞緊。用鍍鉻曲別針伸直一段由塞子上扎出,在瓶塞露頭處聯接導線,做成電解槽如圖3-1Ⅰ。
也可用普通玻璃杯(或燒杯)作電解槽。把硬導線跟鍍鉻曲別針用焊錫焊牢,導線用塑料管套起來,管口可以用蠟或瀝青封住。把做好的電極固定在一塊木板上,如圖3-1Ⅱ,電極的硬導線可以架在玻璃杯(電解槽)的壁上,測氣管倒放在木板上。
用這樣的簡易裝置做電解水的實驗,其結果常是氫氣和氧氣的體積比不是準確的2∶1,一般總是氧氣的體積偏小,主要的原因可能是初生的氧沒成氧氣從電極上逸出之前就與電極發生了氧化反應。為了避免電極被氧化,以選用鉑或金做電極較為理想。但在實驗室中做這樣以定性為主的半定量實驗,選擇比較不易被氧化的材料做電極也就可以了。鍍鉻的材料可以用,其他如不銹鋼、廢電爐絲等也可以用。
由于在酸性介質中陽極更容易被氧化的緣故,建議用質量分數為10%~15%的氫氧化鈉溶液做電解液。它的缺點是容易在測氣管的液面上產生泡沫,因此要求所用電解裝置要充分潔凈,氫氧化鈉要比較純凈,測氣管的直徑不要太細。
檢驗氫氣時,由于氫分子有很大的擴散速率,即使管內是純氫氣,點燃時也會發出輕微的“噗”的一聲。應該告訴學生這個聲音與氫氣混有空氣時遇火由試管內部發出來的較尖銳的爆鳴聲是有很明顯的區別的。應該讓學生仔細觀察隨發聲的同時,酒精燈火焰受爆炸氣浪而發生的擺動程度也十分不同。
氫氣和空氣混合,氫氣爆炸極限的體積分數是4.0%~74.2%,當氫氣的體積分數達到60%以上時,爆鳴后試管內就會留有火焰(即此時的爆鳴實際上已經表現為短時間的快速持續燃燒),因此,如果再用這支試管收集氫氣,應該先用拇指把試管口堵一會兒,使氫焰熄滅后再繼續使用。
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