光氧廢氣凈化器的作用是什么？

    光氧催化寫作的難點在于如何“提出”“研究發(fā)現及其貢獻”。有不少學生抱怨，本文的發(fā)現已經達論文的有關光氧催化章節(jié)中得到充分的體現，讀者可以自己體會；關于各章的“小結”已經完成，“結論”還能說什么？學生因此而懷疑撰寫“結論”的必要性。  

   本技術具有高效除惡臭、無需添加任何物質、適應性強、連續(xù)運行穩(wěn)定可靠、運行成本低、設備占地面積小，自重輕等優(yōu)勢，采用上技術理念，可*分解工業(yè)廢氣中有毒有害物質，并能達到*的脫臭、凈化效果，經分解后的工業(yè)廢氣，可*達到無害化排放，不產生二次污染，同時達到高效消毒殺菌的作用。光氧廢氣凈化器的使用過程設備具有安全、防爆特性，已通過國家防爆電器產品質量監(jiān)督檢驗中心的Ex防爆合格認證。主要用于硫化氫、硫醇類、硫醚類、氨、胺類、吲哚類、烴類、醛類、VOC類等惡臭氣體的脫臭凈化處理，適用于油氣田、煉油廠、橡膠廠、皮革廠、油漆廠、化工廠、制藥廠、光氧廢氣凈化器的使用過程印刷廠、污水處理廠、垃圾轉運站等行業(yè)。

   光氧廢氣凈化器 學術抽象的過程可以簡化為如下的程序：其一，用一段zui簡單的文字表達論文的中心思想。其二，用光光氧催化氧催化一個zui簡單的句子表達論文的中心思想；其三，用一個你創(chuàng)造的概念來表達論文的中心思想。這有點象小時候學寫作文，老師要光氧催化求學生突出中心思想。只不過，在碩士、博士論文寫作光氧催化時，所謂的“中心思想”必須是自己*性的思想。在訓練過程中，我們常見有的研究生在表達中手足無措，一段冗長的文字表達的不是中心思想，而是論文的結構或內容光氧催化。當研究生順利通光氧催化這一關卡，他們對于自己的歸納或創(chuàng)造，通常會發(fā)出會心的微笑。